Videochat de la Clínica Universidad de Navarra sobre problemas de audición e implantes cocleares

Us informem que demà dijous, 15 de desembre, a les 11h., tindrà lloc un videoxat, en directe, amb l'especialista en Otorinolaringologia de la Clínica Universidad de Navarra, Dr. Manuel Manrique.

El tema del xat serà "Problemes d'audició i implants coclears"

Podeu enviar-hi les vostres preguntes al doctor a l'adreça: www.cun.es

Al mateix web es podrà veure el videoxat.

Elecció de joguines, per Clave Atención a la Deficiencia Auditiva

Us informem de que Clave Atención a la Deficiencia Auditiva, ara que s'apropa el Nadal, ha publicat un article on dóna uns consells sobre quines joguines escollir i fa un repàs de les diferents edats i fa recomanacions sobre els contes.
Us deixem aquí la introducció a l'article.

"La elección de juguetes

Son múltiples las ocasiones en las que los padres de los niños con problemas auditivos se preguntan qué hacer ante situaciones cotidianas. Una de estas ocasiones es la compra de juguetes, ¿deben ser distintos? ¿tengo que ir a una tienda de educación especial? ¿debo comprar muchos juguetes sonoros? ¿qué hacer?. La respuesta es sencilla, su hijo es ante todo un niño que, como todos los demás, precisa experimentar, aprender, relacionarse y divertirse mientras juega, ya sea solo o en compañía. Por lo tanto, en la elección de juguetes hay que tener en cuenta los mismos aspectos que cuando compra un juguete a cualquier otro niño: su edad y sus intereses.

En este artículo, hacemos un breve repaso por los juegos y juguetes adecuados a cada edad; también hemos incluido unas recomendaciones sobre los cuentos porque a veces se nos olvida que son una fuente de entretenimiento que encanta a los niños."

Veure més a: http://www.oiresclave.org/articulos-ficha.php?sec=5&cat=22&subcat=21&f=214

Formació CLAVE

Us fem arribar una informació sobre uns cursos que organitza Clave Atención a la Deficiencia Auditiva:

Estimados amigos: Nos ponemos en contacto con Vds. con motivo de la nueva edición del curso presencial“ASPECTOS A TENER EN CUENTA EN LA INTEGRACIÓN ESCOLAR DEL ALUMNO/A CON DEFICIENCIA AUDITIVA”. Este curso es gratuito y se inicia el próximo 20 de enero con una sesión sobre “Implantes cocleares” a cargo del Dr. J. M. Gorospe. Si están interesados en realizarlo deben cumplimentar el formulario de preinscripción que encontrarán en la web y remitirlo a clave@oiresclave.org El curso ha sido reconocido por el Instituto Superior de Formación y Recursos en Red para el Profesorado del Ministerio de Educación. También en enero comienza la primera edición del curso on-line “ALUMNOS CON DEFICIENCIA AUDITIVA EN EL AULA ORDINARIA” dirigido al profesorado de educación infantil y primaria (de 3 a 12 años). Toda la información y forma de inscripción podrán encontrarla en la secciónprofesionales    Agradecemos la difusión que puedan realizar de estas actividades. Cordialmente,

CLAVE ATENCIÓN A LA DEFICIENCIA AUDITIVA C/Ruiz de Alarcón 12, Bajo izquierda - 28014 Madrid Teléfono 915239900 - Fax 915315694

L'Adrià i la música dels seus somnis

Us passem el vídeo que vam poder veure a les Jornades Intercreda. 

Adrià y la música de sus sueños por octaviroyo

XVI Jornades ACAPPS 2011

El proper 12 de novembre es celebren les Jornades de Formació de les Persones Sordes en Modalitat Oral, que enguany arriben a la setzena edició i que acollirà l'auditori ONCE Catalunya (Gran Via de les Corts Catalanes, 400. Barcelona).


Per més informació: http://www.acapps.org/web/noticia/255/ja-et-pots-inscriure-a-les-xvi-jornades-de-la-federacio-acapps

II Jornades de Formació de l'ACPCREDA

L'Associació Catalana de Professionals dels CREDA, ACPCREDA, organitza aquest any unes Jornades de Formació els dies 15 i 16 de desembre.

Podeu fer la vostra inscripció de l'1 al 15 de Novembre: aquí. 

Podeu consultar el programa aquí.

            

      

XII Curso-Simposio sobre implantes cocleares

Us informem de que dels dies 8 a 10 de març, hi ha un curs a la Clínica Universidad de Navarra sobre Implants Coclears. 
Per a més informació, aquí us deixem l'enllaç:
http://www.cun.es/profesionales/agenda/xii-curso-simposio-implantes-cocleares
També us deixem el programa en pdf: http://www.cun.es/sites/default/files/programa_simposio_implantes_cocleares_marzo_2012.pdf

Cursos Prisma Tardor 2011

Us passem aquesta informació sobre formació a Prisma:

Us informem dels cursos online de FORMACIÓ PERMANENT DEL PROFESSORAT homologats pel Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya que es realitzaran durant els propers mesos:

- Educació Emocional (40 hores)
- Trastorn de Dèficit d'Atenció amb o sense Hiperactivitat (40 hores)
- Programació Neurolingüística en Entorns Educatius (40 hores)
- Les Intel.ligències Múltiples a l'Aula (40 hores)
- La Síndrome d'Asperger (40 hores)
- El Dibuix de la Família com a Recurs Diagnòstic (40 hores)
- El Programari Lliure en la Intervenció del les Dificultats d'Aprenentatge (40 hores)
- La Mediació Escolar com a Eina de Convivència (40 hores)
- Alteracions greus de la Conducta en Entorns Educactius (60 hores)
- Coaching per Docents (60 hores)
- L'Alumnat amb Altes Capacitats: Resposta Educativa (60 hores)
- El Dibuix Infantil com a Eina Diagnòstica (100 hores)
- Bases Logopèdiques dins l'Àmbit Escolar (100 hores)
- Dificultats Específiques de la Lectoescriptura (100 hores)
- Dificultats d'Aprenentatge de les Matemàtiques (100 hores)
Trobareu més informació i inscripcions a www.prisma.cat/campus

PrisMa Serveis Psicopedagògics
www.prisma.cat/campus
Poeta Marquina 5 1-1
17002
Girona
972 21 75 65
678 123 687

Symbaloo: Recursos per a professors

Us recomanem la web www.symbaloo.com, on es poden fer mapes de links interessants.
Ara pengem un que ens han recomanat, que pertany a l'Escola 25 de Setembre de Rubí.
Properament, des del Bloc del Fons, proposarem un altre fet a la nostra mida.
Esperem que us agradi:

Prezi: la nova manera de fer Power Points

Us recomanem una nova manera de crear presentacions d'una manera més interactiva i visual.

Tutorial Prezi en español, aprender a utilizarlo en 15 minutos (academia Prezi) on Prezi

Noia de 29 anys que s'emociona en sentir millor

Pengem aquest vídeo d'una noia que s'emociona al començar a sentir millor amb el seu nou implant coclear.

La decisión de los audífonos. Respuestas a sus múltiples preguntas Randall D. Smith, Jerome G. Alpiner y Megan Mulvey

Clave publica en el seu portal:

"Gracias a la generosidad y colaboración de los autores Randall D. Smith, M.Ed., Jerome G. Alpiner, Ph. D. y Megan Mulvey, BA, CLAVE ha realizado la traducción del libro "La decisión de los audífonos. Respuestas a sus múltiples preguntas" con el fin de ayudar a aquellas personas que estén en fase de decidir si ponerse un audífono o no y de qué tipo."

Pueden descargarse este magnífico manual de consulta pinchando en: “La decisión de los audífonos. Respuestas a sus múltiples preguntas”.

Redirecció del Bloc del Fons

Hola a tothom!
Segurament trobareu que el Bloc està una mica diferent.
La raó és que l'hem hagut de refer per raons administratives.
Casi bé tot està igual, menys dues coses:
1. Els links els trobarem a la pàgina web del CREDA
2. Les susbscripcions als correus electrònics: us heu de tornar a subscriure.

Us animo a que totes les logopedes es subscriguin per email i que us feu seguidores. Així ara ja segur que estareu ben informades!

La sordesa concepte, variables, implicacions i resposta educativa

Penjem un document sobre la sordesa i les seves implicacions elaborat pel CREDA Jordi Perelló.

 

Publicació "Adaptació de la CDU per als CREDA"

Us informem de que ja està publicat el document "Adaptació de la CDU per als CREDA".





Com ja sabeu, recentment  els Fons documentals ens hem incorporal al projecte Biblioteques escolars: Punt edu. Per arribar a poder catalogar els nostres recursos, necessitàvem un sistema de catalogació adaptat a les nostres necessitats, ja que amb el que hi havia abans, no podíem catalogar correctament els nostres materials.

Per tant, les responsables del Fons Documental del Baix Llobregat i del Vallès Occidental i una Bibliotecònoma vam elaborar un document ajustat a les nostres necessitats.





Aquest és el document: 

http://www.xtec.cat/innovacio/biblioteques/pdf/adaptacio_cdu_creda.pdf

Importància de les revisions auditives i visuals

Us recomanem aquest fragment del Telediario de TVE1 del dia 14 de setembre de 2011 on es parla de la importància de les revisions auditives i visuals als alumnes a l'inici de curs.

Trobem interessant que es faci ressò en un mitjà de tan àmplia difusió.

http://www.rtve.es/alacarta/videos/telediario/revision-vista-oido-antes-del-inicio-clases/1195959/

XXVII SESIÓN CIENTÍFICA DE AELFA

Us informem d'una Sessió científica d'AELFA a Barcelona: 

XXVII SESIÓN CIENTÍFICA DE AELFA

“La Intervención del Logopeda en las Personas con TEA”

1 de octubre de 2011 

Nova ubicació: 

Sala Bioincubadora I de Biopol’H
Feixa Llarga  s/n (Campus Universitari Bellvitge) 
08907 L’Hospitalet de Llobregat

Més informació: 

http://www.aelfa.org/agenda2.asp?idt=5&ida=813&xxvli-sesion-cientifica-aelfa

Cursos: "Com estimular el llenguatge a l'aula" i "L'alumne sord a l'aula ordinària"

Us recordem l'accés al Pla de Formació de Zona de l'XTEC per poder fer la inscripció als cursos de manera correcta.



Cal entrar a la web de l'XTEC, després entrar a Formació Permanent, i per últim, Pla de Formació de Zona.

Un cop aquí, cal inserir els filtres: ST Vallès Occidental, i Activitats interzona (igual que en la imatge inferior).

Ara podreu seguir el procediment normal per apuntar-vos a les activitats escollides.

Primer curs de formació Metodologia Verbotonal

Us informem que els dies 26 al 30 de Setembre, es portarà a terme el "Primer curso de Formación Verbotonal" a l'AEV de Saragossa.



Convocatòria:

"La Asociación Española Verbotonal, convoca el 1º Curso de Formación Verbotonal,  la semana del 26 al 30 de Septiembre del 2.011.



El lugar será , una vez más, la sede de nuestra Asociación, el colegio La Purísima para niños sordos de Zaragoza. (C/ Corona de Aragón, nº 54. 50005 Zaragoza)



A lo largo de una semana  de trabajo intensivo os ofrecemos la ocasión de iniciar vuestra formación verbotonal a nivel teórico y práctico.





Más información: http://verbotonal.org "

Cursos de formació telemàtica relacionats amb la nostra tasca

Us avisem de que les logopedes, MALL, psicopedagogues i professorat interessats, poden apuntar-se als cursos següents: 

D238 Estratègies per a la inclusió de l'alumnat amb discapacitat auditiva, 60h

D338 Estratègies TAC per a la inclusió de l'alumnat amb discapacitat auditiva, 30h 

Són cursos telemàtics i van per rigorós ordre d'inscripció, que comença el dia 7 de setembre.

Podeu trobar tota la informació a http://xtec.cat/formacio/formaciotic/pft1112.htm

Incidències amb els portàtils o ordinadors de sector

Com que tots els portàtils, o gairebé tots disposen del servei FRACTALIA, recordem que si teniu una incidència, podeu demanar al servei tècnic del SAU que us facin una intervenció al vostre ordinador trucant al següent número de telèfon i indicant que teniu disponible el servei FRACTALIA i que disposeu d'una connexió a internet.

SAU: 902.532.100

Si és una incidència lleu, podeu consultar la web de suport tècnic: http://www.xtec.cat/at_usuari/suport_tecnic/

En aquí podeu trobar diverses aplicacions, entre d'altres, les actualitzacions de l'antivirus Panda que van sortint cada any.

Per la resta d'incidències, contacteu per telèfon (93.723.61.93) o per e-mail amb la Responsable del Fons Documental.

Curs FIAPAS: “Bases para la intervención habilitadora en el alumnado con discapacidad auditiva”

Us passem la informació del curs que organitza FIAPAS els dies 30/09, 1/10, 4/11 i 5/11.

"FIAPAS organiza dentro de la Red de Formación Especializada el tercer curso del Plan de Formación 2011 incluido en el marco del Convenio que FIAPAS firma anualmente con el Ministerio de Educación. "

Preprograma

Formació Prisma: cursos online d'estiu.

Benvolguts, benvolgudes,



Us informem dels cursos online de FORMACIÓ PERMANENT DEL PROFESSORAT homologats pel Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya que es realitzaran durant els propers mesos d'estiu:



- Educació Emocional (40 hores)

- Trastorn de Dèficit d'Atenció amb o sense Hiperactivitat (40 hores)

- Programació Neurolingüística en Entorns Educatius (40 hores)

- Les Intel.ligències Múltiples a l'Aula (40 hores)

- La Síndrome d'Asperger (40 hores)

- El Dibuix de la Família com a Recurs Diagnòstic (40 hores)

- El Programari Lliure en la Intervenció del les Dificultats d'Aprenentatge (40 hores)

- La Mediació Escolar com a Eina de Convivència (40 hores)

- Alteracions greus de la Conducta en Entorns Educactius (60 hores) nou!

- Coaching per Docents (60 hores) nou!

- L'Alumnat amb Altes Capacitats: Resposta Educativa (60 hores) nou!

- El Dibuix Infantil com a Eina Diagnòstica (100 hores)

- Bases Logopèdiques dins l'Àmbit Escolar (100 hores)

- Dificultats Específiques de la Lectoescriptura (100 hores)

- Dificultats d'Aprenentatge de les Matemàtiques (100 hores)



Trobareu més informació i inscripcions a www.prisma.cat/campus

Esperem que aquesta informació sigui del vostre interès.

Rebeu salutacions ben cordials.





PrisMa Serveis Psicopedagògics

www.prisma.cat/campus

Poeta Marquina 5 1-1

17002

Girona

972 21 75 65

678 123 687

Inyección de esteroides como opción para el tratamiento de la pérdida auditiva neurosensorial - Revista de Neurología

Us adjuntem una notícia de la Revista de Neurologia:

Inyección de esteroides como opción para el tratamiento de la pérdida auditiva neurosensorial - Revista de Neurología

La metilprednisolona intratimpánica (IT) y la prednisona oral son igualmente eficaces en el tratamiento de la pérdida auditiva neurosensorial súbita idiopática, así que el tratamiento intratimpánico es una alternativa adecuada si existen contraindicaciones médicas al tratamiento con prednisona oral. El estudio, publicado en la revista Journal of the American Medical Association, incluyó a 250 pacientes con pérdida auditiva neurosensorial unilateral que presentaron una pérdida de audición de 50 dB o más del umbral de promedio tonal puro (PTA). PTA se calculó como la media aritmética de los umbrales auditivos a 500, 1000, 2000 y 4000 Hz en el oído afectado. Ciento veintiún pacientes fueron tratados con prednisona oral (60 mg/día) durante 14 días, y los restantes 129 pacientes recibieron 4 dosis durante 14 días de 40 mg/ml de metilprednisolona inyectada en el oído medio. Tanto la prednisona oral y como la metilprednisolona intratimpánica fueron igual de eficaces en la recuperación de la audición. Aproximadamente el 75% de pacientes tratados dentro de dos semanas del inicio lograron algo de mejora en la audición.

[JAMA 2011] Rauch SD, Halpin CF, Antonelli PJ, Babu S, Carey JP, Gantz BJ, et al.

Butlletí Oir es clave "Clarke, una clave para la integración escolar Junio 2011"

Us recomanem la publicació que difon Oír es Clave referent al traspàs d'informació d'un curs a l'altre per als alumnes amb sordesa. 

Es proposa un qüestionari per portar a terme un bon traspàs i hi ha una reflexió sobre el paper dels professors de sords itinerants.

http://www.oiresclave.org/pdf/pdfboletin46.pdf

D'altra banda, també es proposa un formulari d'autoavaluació. 

http://www.oiresclave.org/articulos-cuestionario.php?b=46&c=33

Podeu trobar aquí la plana principal del butlletí. 

Trobareu la possibilitat de subscripció gratuïta. 

Els assajos clínics amb cèl·lules mare contra la sordesa infantil començaran en 10 anys

Segons Marcelo Rivolta, director del laboratori en el centre de Biologia de Cèl·lules Mare de la Universitat de Sheffield (Regne Unit) , els primers assajos clínics per tractar la sordesa en la infància amb cèl·lules mare i implants coclears començaran d'aquí a 10 anys.



Podeu veure tot l'article en el següent enllaç: http://www.adn.es/lavida/20110526/NWS-1029-empezaran-infantil-ensayos-sordera-celulas.html

"Síndrome de respirador bucal y afecciones auditivas" Espacio logopédico

Us recomanem un article de la web ww.espaciologopedico.com que parla sobre les conseqüències de la síndrome del respirador bucal. 

Tema del mes a "Cuadernos de Pedagogía": Logopedia

L'Alba Castro ens recomana el tema del mes a la revista  "Cuadernos de Pedagogía", que parla de la Logopèdia. 

Citem de l'article:





"El logopeda, un especialista en comunicación"

Soplan nuevos vientos en el campo de la intervención logopédica. La investigación empírica y positivista está dando paso a otra de carácter más cualitativo donde toman protagonismo la subjetividad del sujeto y los contextos naturales de interacción, así como la metodología de la investigación-acción dentro de un modelo de escuela inclusiva. En esta monografía se destacan estas nuevas visiones y algunas de las investigaciones más recientes y algunos ejemplos de intervención preventiva y de apoyo tanto en el aula ordinaria como en otros espacios más específicos para el alumnado con deficiencias auditivas, entre otras aproximaciones."

"El niño sordo" D. Luterman (1999)

CLAVE tiene el gusto de presentar y difundir gratuitamente para Latinoamérica “El niño sordo”, del prestigioso Dr. David Luterman. Este miembro de la American Speech, Language and Hearing Association, junto con la instructora y supervisora del Emerson College, y el internacionalmente reconocido Dr. Richard C. Seewald por su trabajo en la adaptación de audiófonos en bebés y niños pequeños, han hecho posible este ambicioso proyecto con el fin de informar y formar a cuantas familias y profesionales del ámbito de la deficiencia auditiva deseen aprender del conocimiento y experiencia de este reconocido especialista.

http://oiresclave.org/i_bd/upload/file/LECTURAS/El%20Nino%20Sordo_WEB.pdf

Seminari de diagnòstic i intervenció psicopedagògica en dificultats d’aprenentatge i en estimulació cognitiva

Des del Fons documental us recomanem aquests tres seminaris - tallers de la Fundació Carme Vidal Xifré de Neuropsicopedagogia:

-         Taller DN-CAS: especialment dirigit a psicopedagogs, pedagogs, psicòlegs escolars donat que versa sobre el diagnòstic cognitiu i emocional de les dificultats d’aprenentatge i els problemes de rendiment dels alumnes.

-         Taller PPIC: especialment dirigit a Mestres de Reforç o d’Educació Especial donat que el contingut versa sobre la pràctica de la intervenció en les dificultats tant de lectura i escriptura com generals d’aprenentatge bo i presentant una innovadora metodologia que s’ha anat consolidant gràcies a la seva demostrada eficàcia.

-         Taller COGEST: especialment dirigit a Mestres de l’Educació infantil i Primer Cicle de Primària donat que es presenta un innovador programa destinat a millorar les estratègies metacognitives dels nens per tal de millorar el seu rendiment i prevenir futures dificultats.

Per a més informació podeu consultar el document adjunt o la web: www.fcarmevidal.com

Dossier Bilingüisme

Us volem recomanar un recull que ha fet la nostra companya Marta Vinardell, que està penjada de manera pública a la nostra intranet del CREDA.

Es diu: Dossier Bilingüisme, i és un recull de recursos pensat per famílies i professionals que vulguin rebre informació concreta sobre la perspectiva i l'educació bilingüe basat en un recull d'articles, dossiers i guies. Aquesta versió està feta al curs 2008-2009, per tant, s'anirà fent actualitzacions. 

Important: Per obrir el document, cliqueu la icona de descàrrega (en forma de disquet), descarregueu tots els continguts de la carpeta online de box.net, en una carpeta que es digui: Dossier bilingüisme. Quan hàgiu descarregat tot els documents, obriu el document: Dossier_biling_CREDAV.pps 

És molt important que seguiu aquests passos, sinó no funcionarà correctament. 

http://agora.xtec.cat/creda-jordiperello/intranet/index.php?module=Downloads&func=view&cid=8&start=0

Lipdub per la Llengua

El Lip dub per la llengua és una iniciativa organitzada per la Plataforma per la Llengua i 23 entitats de persones immigrades amb l'objectiu de reivindicar, d'una manera lúdica i original, el paper del català com a eina d'inclusió dels nouvinguts i llengua comuna.

Veure més...

Montserrat Massana: «Tenía todas las palabras dentro, pero no salían»

Recomanem aquest article de la versió digital de "El Periódico".

Parla d'una logopeda, la Montserrat Massana, que va quedar-se sense parla. Un tumor li ha fet anar pel mateix camí que els seus pacients.

Curs: "Estrategias de acceso a la lectoescritura para el alumnado con discapacidad auditiva”

Us recomanem aquest curs de FIAPAS sobre lectoescriptura per l'alumnat sord.

“Estrategias de acceso a la lectoescritura para el alumnado con discapacidad auditiva”

Centro de Recursos de Apoyo y Formación de FIAPAS (Madrid)

27, 28 y 29 de mayo de 2011

Asociación Disfasia Sevilla: ADISSE

La Lali Bullich ens recomana aquesta pàgina web de la Asociación Disfasia Sevilla.

És una pàgina web on es defineix el trastorn, s'explica la seva avaluació i fa propostes d'intervenció.

Té recursos per les famílies i informacions relacionades.

Pàgina web recomanada

Hola a tothom,

La Toni Sánchez ens recomana aquesta web: https://sites.google.com/a/xtec.cat/rdzereral/

És una web de recursos digitals per nivells des d'infantil fins a cicle superior.

D'una banda hi ha treball per alumnes i d'una altra, recursos per a pissarres digitals. 

Recursos Digitals per ensenyar, aprendre i treballar.

Ja podeu seguir el bloc del Fons per mail

Hola!

Us volem comentar que podeu fer seguiment del bloc per mail a través d'aquest aplicatiu que hi ha a la banda dreta de la pantalla. Heu de posar el vostre mail, clicar "Submit", i seguir un parell de pasos que et proposa.

En quant us hageu subscrit, us arribaran les entrades que vaig posant directament al vostre correu.

Us ho recomanem!

Màsters i Postgraus a l'IL3 de la UB

Bon dia,



Ens arriba aquesta informació sobre l'oferta formativa en Màsters i Postgraus en Educació de l'IL3 de la Universitat de Barcelona.

Més informació a: http://www.il3.ub.edu/ca/agrupados/masters-postgraus-cursos-educacio-1.html

Aprendre Textos: web d'experiències de lectoescriptura de l'Ana Teberosky

Hola a tothom.

M'han recomanat aquesta pàgina web on es mostren experiències in situ sobre lectoescriptura, acompanyades de la seva justificació teòrica pertinent. 

Us deixo el link:

Aprendre textos és una web desenvolupada per  l'Ana Teberosky i el seu equip, al servei de la formació i actualització dels mestres de l'Educació Infantil i Primària envers l'ensenyament i l'aprenentatge del llenguatge oral i escrit.

http://aprendretextos.com/

"Mi sordera escondía una bendición"

Us recomanem la contra de la Vanguardia on fan una entrevista al Robert Dávila:

"Mi sordera escondía una bendición"

IV JORNADES TRENCANT MOTLLOS 2011. Acapps

Bon dia,

Als professionals dels CREDA ens han convidat a aquestes jornades que es portaran a terme el dia 14 d'abril de 9:30 a 13:30 i de 15:00 a 17:00 a l'Auditori ONCE Catalunya. Gran Via de les Corts Catalanes, 400. Barcelona.

Si voleu anar, és gratuït i cal inscrire's en el següent enllaç:



Tornen Les Jornades Trencant Motllos, Enguany El 14 D'abril: Inscriu-t'hi! - Noticia - Federació ACAPPS 

3r. Congrés del Col·legi de Logopedes de Catalunya

Us informem de l'existència d'aquest Congrés, amb un contingut que hem trobat molt interessant.

El congrés constarà de dues jornades: els dies 7 i 8 de juliol.

La primera jornada tractarà sobre l'avaluació i la intervenció en trastorns específics del llenguatge (TEL).

La segona tractarà sobre les alteracions neurològiques que cursen amb dificultats del llenguatge i la alimentació.

Més informació:

http://www.clc.cat/congres2011/presentacio.php?i=btn_01

Taula rodona: "Aprendre a llegir i a escriure amb o sense ordinador al segle XXI"

L'Associació Catalana per la Telemàtica Educativa (ACTE) organitza aquesta taula rodona, el dia 23 de març a les 18 hores, amb l'objectiu de parlar de com n'és d'important la lectura i la escriptura en la societat actual.

A la taula hi haurà: Anna Teberoski (UB) Joaquim Fonoll (ACTE) i Laura Pareja (mestra de l'escola Lavínia) .

Més informació:

http://acte.pangea.org/om/index.php?option=com_content&task=view&id=131&Itemid=1

"L'ús del llenguatge a l'escola"

Us passo el document "L'ús del llenguatge a l'escola", que ja està disponible en .pdf.

Feu la màxima difusió a les escoles.

http://www20.gencat.cat/docs/Educacio/Home/Departament/Publicacions/Monografies/Us_llenguat_escola/Us_llenguat_escola.pdf

"Soy Logopeda"

Un documental fet pel Consejo General de Colegios de Logopedas sobre la professió.

Tutorial bàsic sobre la creació de blocs

Aquí us deixo el pdf descarregable del tutorial.

Espero que us sigui útil!

Tutorial bàsic sobre la creació de blocs

Deficiencia Auditiva: ¿Te suena?. La Guía Educativa.

Fa temps us vam recomanar un còmic sobre la Deficiència Auditiva adreçat per adolescents.

Ara, han decidit realitzar una Guia Educativa per la seva utilització amb alumnes de secundària.

Aquí us deixo l'enllaç a la notícia, http://www.oiresclave.org/articulos-pro-ficha.php?sec=4&cat=6&f=433, i els links directes estan en pdf a l'apartat "ENLLAÇOS DE MATERIALS I RECURSOS".

Revista de Neurologia: XIII Curso Internacional de Actualización en Neuropediatría y Neuropsicologia infantil

A la Revista de Neurologia, aquest mes, hi ha un suplement dedicat al "XIII Curso Internacional de Actualización en Neuropediatría y Neuropsicología Infantil" on hi ha, entre d'altres, articles tan interessants com aquests:



¿Sabemos qué es un trastorno? Perspectivas del DSM 5

Síndrome de déficit de atención, del control motor y de la percepción (DAMP): perfil neuropsicológico

Entrenamiento de funciones ejecutivas en el trastorno por déficit de atención/hiperactividad

Protocolo de observación del lenguaje para maestros de educación infantil. Eficacia en la detección de dificultades semánticas y morfosintácticas

Trastorno del lenguaje expresivo y actividad paroxística focal

Una aproximación a las funciones ejecutivas en el trastorno del espectro autista





Us deixo l'enllaç directe al suplement aquí:

http://www.neurologia.com/sec/ind.php?Vol=52&Num=S01&i=e

Recordeu que la subscripció és gratuïta. Qui no estigui donat d'alta, ho pot fer en aquest enllaç:

http://www.neurologia.com/usuario/registro.php

"Infància en risc"

Des del Blog del Fons us recomanem aquest documental, curt i molt directe, que parla sobre el maltractament infantil.

Sinopsi:

“Infància en risc” és un documental que dóna veu al maltractament infantil. Es tracta d’una producció que manté l’anonimat de les víctimes, però que fa sortir de l’anonimat la terrible problemàtica en què es troben massa nois i noies.



Ho fa a partir de l’impacte del testimoniatge sonor en primera persona. Els testimonis són joves que provenen d’una situació de maltractament recent i que es debaten entre la seva crua història i la impossibilitat d’entendre el perquè de tot plegat, el perquè els ha tocat ser víctimes d’uns actes tan inversemblants. 



http://blogs.tv3.cat/senseficcio.php?itemid=38473&catid=1270

“Passat i futur en el tractament de l’audició”

Us passem la informació de la taula rodona “Passat i futur en el tractament de l’audició”, amb motiu del Dia Europeu de la Logopèdia (6 de març de 2011), que tindrà lloc el proper dijous 10 de març de 2011 a les 18.30 hores, a l’auditori Cardenal Jubany (FPCEE c/ Císter, 34- Barcelona). A càrrec de:

Josep Gou, audioprotetista. Fundació WIDEX-AUDIOLOGIA

M. Claustre Cardona i Carme Gomar, logopedes del CREDA Baix Llobregat

Óscar Jiménez, ex-alumne del CREDAC i arquitecte (intèrprets en llengua de signes catalana: Míriam Bayona i Ester Martínez, estudiants de Logopèdia de la FPCEE)

Presentació del llibre: "Momentos decisivos. La historia de un líder sordo" Robert R. Davila

Us informem de l'acte de presentació del llibre del D. Robert R. Davila, que serà el dia 25 de febrer del 2011 a les 11:00 hores.

Més informació a: http://www.difusord.org/

Inaudito

Aquest dimecres, dia 16 de febrer, es va inaugurar l'exposició "Inaudito" al MNACTEC de Terrassa. 

INAUDITO és una exposició itinerant, divulgativa i interactiva, que et desvetllarà tots els misteris del sistema auditiu. Descobreix per què sentim, quin és el camí que recorren les ones sonores fins a arribar al teu cervell, com d'important és per a la nostra vida social gaudir d'una bona audició i quines solucions existeixen actualment als problemes auditius. Amb les propostes que INAUDITO t'ofereix, entendre el procés auditiu serà molt més fàcil. Participa en les activitats, juga amb el so i interactua amb altres visitants. 





Per més informació: http://www.mnactec.cat/expo/inaudito_aventura_de_sentir_hi.html