L'objectiu d'aquesta formació era donar recursos als docents en relació a metodologies, didàctica, materials i intercanviar experiències per afavorir l'adquisició del currículum i la socialització de l'alumne sord.
En aquesta formació es van tractar els següents aspectes:
- Audiològics, audioprotètics i piscolingüístics.
- Implicació de la sordesa.
- La pràctica docent a l'aula ordinària amb alumnes sords.
- Models organitzatius d'atenció a l'alumne sord.
- Models metodològics en l'aprenentatge de l'alumne sord.
- Adaptacions d'accés al currículum en les diferents etapes educatives.
El programa:
- 16 de novembre: El CREDA Jordi Perelló. Aspectes audiològics i audioprotètics. Aspectes psicolingüístics i implicacions de la sordesa. A càrrec de Silvia Marro i Pilar Calvo.
- 17 de novembre: L'alumne amb sordesa de 0-3 anys. A càrrec de Rosa Vives i Eva Ocaña.
- 18 de novembre: L'alumne amb sordesa a Educació Infantil 3-6 anys. A càrrec de M. Pilar Torres i Esther López.
- 18 de novembre: L'alumne amb sordesa a cicle inicial i cicle mitjà. A càrrec de Nora Busquets i Jordi Hernández.
- 19 de novembre: L'alumne amb sordesa a cicle superior i ESO. A càrrec de Montse Pinar i Fernando Galceran.
Nota: En els documents penjats, s'han suprimir algunes imatges d'alumnes per preservar la seva identitat.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada