Fons Documental CREDA Jordi Perelló: Sordesa

Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris Sordesa. Mostrar tots els missatges

dimecres, 25 de maig del 2016

Què és la Logogenia?

La Logogènia és un mètode que s'utilitza per activar la gramàtica de les persones amb sordesa que no l'han desenvolupat de manera natural, a causa de la seva pèrdua auditiva. L'Associació Logogènia Catalunya ens ho explica molt clarament a través d'aquest vídeo que han publicat.

dimarts, 3 de maig del 2016

XV Edició Premi FIAPAS

S'ha convocat la XV edició del Premi FIAPAS per a treballs i tasques d'investigació en Sanitat, Educació i Accessibilitat relacionades amb la deficiència auditiva. El termini de recepció de treball conclourà el 8 de setembre de 2016.

Si voleu més informació, podeu visitar la pàgina web de FIAPAS.

Per descarregar-vos el fullet informatiu amb les bases del premi i la sol·licitud d'inscripció, ho podeu fer en aquest enllaç.

dimecres, 2 de març del 2016

Taller sobre motivació i autoconeixement per a joves sords

El dijous 25 de febrer vam fer la 2a trobada de joves sords del curs que va consistir en un taller titulat "Descobrint-nos" adreçat als joves sords que atenem al CREDA.

L'experiència va ser molt maca i enriquidora per a tots els que vam participar per diferents motius:

En primer lloc, per la pròpia trobada. Tenir un espai de debat i d’intercanvi d’experiències personals entre els joves sords ja és per si mateix un encert donat que els nois i noies van poden conèixer i passar una estona agradable amb altres joves sords, que tot i que compartien un tret comú, la sordesa, eren en altres aspectes força diferents: alguns només parlaven, d’altres només signaven, i la majoria eren capaços de fer les dues coses a l’hora. I el millor de tot, va ser la naturalitat de tot plegat.

En segon lloc, perquè a més a més aquest taller estava conduit per dos joves sords que per la proximitat d’edats i, segurament, amb problemàtiques, interessos i experiències personals comunes, afavorien la identificació dels joves participants. Dins aquest apartat, tot i que es van notar una mica els nervis i falta de rodatge o experiència dels joves formadors, vull destacar el seu grau d’implicació i entusiasme en aquest taller, el qual també va ser una oportunitat “professional” per a ells.

I en tercer lloc, perquè vam poder gaudir de forma simultània de diferents mitjans tècnics i personals d’accessibilitat, alguns dels quals totalment nous per als joves sords. En concret, hi teníem una intèrpret de llengua de signes, un sistema de subtitulació immediata de tot el que dèiem per la pantalla, video en directe dels que parlàvem per facilitar la lectura labial dels presents i, per últim, hi havia instal·lat un bucle magnètic per a què els joves que tinguessin la tecnologia adequada als seus audiòfons o implants poguessin tenir una bona entrada d’audio. Personalment crec que la presència de tots aquests mitjans va ajudar a transmetre un missatge de pluralitat i respecte per a totes les opcions: oralistes, signants, bilingües...

El contingut del taller va ser molt adequat per afavorir el contacte entre els assistents d’una forma lúdica i divertida, tot i que va haver també moments emotius de reflexió personal sobre la situació de les persones sordes.

Tot plegat, un èxit i una gran experiència personal que em va fer gaudir molt.

A continuació us poso alguns comentaris dels participants:

Joves:

- El taller en general ha estado bien y los temas que se han tratado eran muy prácticos, pero personalmente creo que hubiera sido más interesante que se hubieran hecho debates o que cada uno diera su opinión respecto a diferentes temas. Creo que sería un buen tema donde enfocar si se vuelve a hacer el taller.

- El tema de los subtítulos ha ido muy bien porque lo tenía de apoyo por si alguna palabra no la entendía, me ha gustado mucho.

Logopedes, Malls i altres professionals:

- Va estar molt interessant escoltar les opinions dels joves, les seves opinions sempre fan reflexionar. La propera vegada s'ha de fer campanya perquè puguin venir el màxim possible. Jo m'ho vaig passar molt bé.

- Va ser molt enriquidor veure l'intent de fer cohesió de grup social respectant les modalitats comunicatives i lingüístiques (oral i llengua de signes). També els recursos tecnològics (subtitulació, pantalla) i humans (intèrpret de llengua de signes) per guanyar en accessibilitat.

- Creiem que els joves sords tenen un gran potencial i estem convençuts que amb el seu empoderament seran capaços de mostrar a la societat el seu esforç de superacio, la seva valua i les ganes de viure en igualtat.

divendres, 11 de desembre del 2015

L'alumne amb sordesa a l'aula ordinària - Formació CREDA

Durant els dies 16, 17, 18, 19 i 23 de novembre es va celebrar al CREDA Jordi Perelló una formació adreçada al personal docent d'escoles bressol, educació infantil, primària i secundària que treballen en centres docents amb alumnes sords a l'aula.

L'objectiu d'aquesta formació era donar recursos als docents en relació a metodologies, didàctica, materials i intercanviar experiències per afavorir l'adquisició del currículum i la socialització de l'alumne sord.

En aquesta formació es van tractar els següents aspectes:

- Audiològics, audioprotètics i piscolingüístics.
- Implicació de la sordesa.
- La pràctica docent a l'aula ordinària amb alumnes sords.
- Models organitzatius d'atenció a l'alumne sord.
- Models metodològics en l'aprenentatge de l'alumne sord.
- Adaptacions d'accés al currículum en les diferents etapes educatives.

El programa:

16 de novembre: El CREDA Jordi Perelló. Aspectes audiològics i audioprotètics. Aspectes psicolingüístics i implicacions de la sordesa. A càrrec de Silvia Marro i Pilar Calvo.
17 de novembre: L'alumne amb sordesa de 0-3 anys. A càrrec de Rosa Vives i Eva Ocaña.
18 de novembre: L'alumne amb sordesa a Educació Infantil 3-6 anys. A càrrec de M. Pilar Torres i Esther López.
18 de novembre: L'alumne amb sordesa a cicle inicial i cicle mitjà. A càrrec de Nora Busquets i Jordi Hernández.
19 de novembre: L'alumne amb sordesa a cicle superior i ESO. A càrrec de Montse Pinar i Fernando Galceran.

Nota: En els documents penjats, s'han suprimir algunes imatges d'alumnes per preservar la seva identitat.

dimecres, 29 d’abril del 2015

GUEOPIC: Una APP inclusiva

Hem trobat aquesta aplicació per a tauletes android que serveix per comunicar-se amb pictogrames. És una APP personalitzable i molt assequible.
L'ha realitzat una família que ho ha necessitat.

Us deixem la descripció que hi ha a la mateixa pàgina de descarrega.

"QUÈ ES GUEOPIC?

GUEOPIC ES UNA APLICACIÓN ÚNICA Y EXCLUSIVAMENTE PARA PERSONAS CON DIFICULTADES DE COMUNICACIÓN COMO POR EJEMPLO: NIÑOS CON HIPOACUSIA, AUTISMO Y OTROS DISCAPACITADOS.

TAMBIÉN CREEMOS QUE PODRÍA SER MUY ÚTIL Y AYUDAR PERSONAS CON PROBLEMAS DE ALZHEIMER Y A PERSONAS MAYORES CON FALTA DE COMUNICACIÓN.

LA FUNCIONALIDAD DE GUEOPIC ES MUY SIMPLE: TODOS LOS ELEMENTOS APARECEN EN UN SOLO MENÚ, SIN NECESIDAD DE ENTRAR EN SUBMENÚS PÁGINAS ADICIONALES; TODO QUEDA REFLEJADO EN UNA SOLA PANTALLA.

LA INTENCIÓN DE GUEOPIC ES ADAPTAR Y PERSONALIZAR UNA APLICACIÓN DE PICTOGRAMAS A CADA PERSONA SEGÚN SU NECESIDAD.

¿POR QUÉ ESTE PROGRAMA Y NO OTROS QUE YA INCLUYEN IMÁGENES Y SONIDOS?

GUEOPIC OFRECE LA POSIBILIDAD DE PERSONALIZAR LA APLICACIÓN CON IDIOMA, IMÁGENES Y SONIDOS.

CUALQUIER PERSONA PUEDE GRABAR SU VOZ Y APLICAR-LA SOBRE LA IMAGEN ESCOGIDA PREVIAMENTE. DE ESTA MANERA, LA PERSONA EN CONCRETO RECONOCE EL IDIOMA, LA VOZ Y LA IMAGEN.

A MEDIDA QUE LA PERSONA RECONOCE LOS OBJETOS Y SONIDOS, SE PUEDEN BORRAR Y CAMBIAR POR OTROS.

LA INTENCIÓN PRINCIPAL DE GUEOPIC ES DAR LA POSIBILIDAD, A LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD O DIFICULTADES DE EXPRESIÓN, DE PODER EXPRESARSE, SEA CREANDO UNA FRASE O SIMPLEMENTE PULSANDO UNA IMAGEN.

Aviso: GueoPic esta principalmente diseñada para tabletas, aunque se adapta correctamente a cualquier tamaño de pantalla.

Genís Jansà i Dani Andreu "

divendres, 27 de març del 2015

Revista Oímos. Article: Psicoprofilaxis quirúrgica del Implante Coclear: Trabajo interdisciplinar Sanidad-Educación en el niño sordo de 1 a 3 años.

Fem difusió de la publicació de la Revista Oímos número 2, de Gaes, on trobem l'article:

"Psicoprofilaxis quirúrgica del Implante Coclear: Trabajo interdisciplinar Sanidad-Educación en el niño sordo de 1 a 3 años".

L'article tracta de la psicoprofilaxi efectuada a un alumne d'Atenció Primerenca del nostre CREDA.
Podeu realitzar la descàrrega complerta de la revista aquí: Revista Oímos num 2.

divendres, 13 de març del 2015

El meu fill té una pèrdua auditiva

Des del Fons Documental us passem una informació important: la Dra Claveria juntament amb la Pilar Calvo (Psicopedagoga del CREDAV), la Silvia Marro (Audioprotesista del CREDAV), la Marta Capdevila i el Fluvià Artells, han realitzat una guia anomenada:

Aquesta guia és fruit del treball conjunt que es porta a terme entre els professionals de l’àmbit públic sanitari i educatiu de Catalunya per a l’atenció dels infants amb pèrdua auditiva o hipoacúsia.

Va adreçada a les famílies d’aquests infants, amb l’objectiu de presentar i anticipar les diferents actuacions coordinades que es realitzen des d’ambdós àmbits.

Després de molts anys de dur a terme aquest treball conjunt, s’ha vist necessari recollir l’itinerari i totes les actuacions que es realitzen quan es detecta un infant amb una pèrdua auditiva que requereix tractament.

Aquesta guia pretén il·lustrar, d’una forma clara i senzilla, tot aquest itinerari d’actuacions per tal d’afavorir la col·laboració necessària en les diferents etapes del procés d’intervenció conjunta.

La Unitat de Referència de la Hipoacúsia Infantil (URHI) de l'Hospital Sant Joan de Déu Barcelona està formada per un equip de metges otorinolaringòlegs pediàtrics (especialistes d’orella, nas i coll) i especialistes clínics en audiologia i implants auditius infantils. L’equip de la URHI posa a disposició dels pacients i famílies tots els serveis de l’hospital.

Descarrega't la guia en pdf

dilluns, 2 de març del 2015

Te cuento. Una APP inclusiva

Us volem informar de l'existència de la nova APP "Te cuento", una APP creada per la Fundación CNSE para la Supresión de las Barreras de Comunicación, pensada per infants amb sordesa i que necessiten el suport de la LS i/o subtitulació.
L'aplicació consisteix en un visualitzador de contes editats i un editor on es poden crear contes amb imatges, subtítols i gravacions pròpies.
Pensem que és una bona eina inclusiva

https://play.google.com/store/apps/details?id=tresandroides.tecuento

dimecres, 25 de febrer del 2015

Entrevista a la Sílvia Marro i a la Laura Gómez, mare del Pep, a Ràdio Sabadell.

Aquí us deixem l'àudio de l'entrevista a Ràdio Sabadell que van fer a la Silvia, audioprotesista del CREDA Jordi Perelló, i a la Laura, mare d'en Pep, un alumne amb sordesa del CREDA.

dilluns, 23 de febrer del 2015

Anònim Venecià - Una obra adaptada a persones sordes i amb dèficit visual.

La Natàlia Lagunas ens informa que a Castellar del Vallès s'estrena, el 15 de març, una obra de teatre pensada per a persones sordes i amb dèficit visual.

Més informació: http://bambuciadeteatre.org/

dimecres, 21 de gener del 2015

"Escolta"

Des del Fons Documental del CREDA volem fer difusió del curtmetratge anomenat: "ESCOLTA", produït per Doble Banda, dirigit per Pablo García i realitzat a l'Escola Municipal Tres Pins de Barcelona.

Aquí podeu veure el tràiler:
Trailer Escolta VOCastellano from doblebanda on Vimeo.

De la mateixa Escola Tres Pins, trobem aquesta notícia.
Es diu: "Sords i oïdors en una mateixa aula" i s'explica (també a través de l'audiovisual de més abaix), el model d'aprenentatge bilingüe que es fa servir.

dimecres, 15 d’octubre del 2014

Investigacions recents sobre sordesa

Us recomanem un article sobre les darreres investigacions sobre sordesa.

L'article inclou aquests titulars:

- La comunicació primerenca estableix les bases per a les habilitats socials posteriors.

- El desenvolupament primerenc del llenguatge no es veu compromès per l'accés a la llengua de signes.

- Predictors de llengua escrita en nens i nenes sords: el llenguatge funcional és clau per l'èxit en l'alfabetització independentment de la modalitat escollida.

Recent research on deaf children’s development at DCAL | NDCS

Gary Morgan i altres.

www.ndcs.org.uk/professional_support/news/recent_research_on.html

En Gary Morgan.

divendres, 26 de setembre del 2014

Formació sobre sordeses primer trimestre del curs 2014-15

A les associacions de persones sordes s'estan oferint diferents tipus de jornades i cursos al primer trimestre:

AICE:

Jornadas Científicas: ¨Habilitación de un Discapacitado Auditivo con Implante Coclear: Intervención Multidisciplinar¨ (Cantàbria)

AVT:

II Simposio Internacional Verbotonal (Saragossa)

ACCAPPs:

XIX Jornades de la Federació ACAPPS (Barcelona)

dimecres, 7 de maig del 2014

L'orella que no xiulava

Us recomanem el llibre infantil "L'orella que no xiulava", escrit per una logopeda del CREDAC Pere Barnils, la Carme Roig, juntament amb la Carme Mundet i la Carme Comas.

Està en suport digital, disponible a l'APP Nice Tales de IOS. El seu preu és de 2,69 euros.

Sinopsi:

"El Tom és el fill de la Mat i el Mot. Tot just acaba d’arribar a les seves i vides i té una cosa que el fa especial: no pot escoltar correctament. Els seus pares, metges i logopedes treballaran de valent per aconseguir que en Tom pugui escoltar, parlar i comunicar-se amb els demés. Un conte realitzat per logopedes, que sensibilitzarà als més petits sobre la sordesa."

dilluns, 5 de maig del 2014

Concert benèfic: Victoria Canal.

Bon dia,

Us fem arribar una recomanació d'una mare d'uns alumnes del CREDA.

Consisteix en un concert benèfic que es farà aquest mateix divendres a Barcelona. Els beneficis aniran destinats a t-oigo en recolzament a nens amb pèrdua auditiva.

Podeu comprar els Tickets a: www.victoriacanal.com/shows o comprar l'entrada el mateix dia.

Divendres, 9 de maig a les 19h.

Café del Conservatori del Liceu
Carrer Nou de la Rambla, 88
08001 Barcelona

"Victoria Canal es una joven promesa que sabe lo que es superar obstáculos en su propia vida. Nacida con una sola mano, no deja que nada le pare de su sueño de ser cantante, pianista, y compositora. Ya puedes escuchar su musica una mezcla de pop, folk y rock en itunes.com."

dilluns, 31 de març del 2014

Infok, un noticiari per alumnes de primària i ESO, amb subtítols!

Us volem recomanar el noticiari per nens i nenes que podem trobar a la pàgina del Super3.
Encara que està adreçat per alumnes de 8 a 12 anys, pel seu llenguatge planer i comprensiu, es pot fer extensiu a d'altres edats.
El recurs ens proporciona subtítols, per tant, és una font d'informació perfecta pels nostres alumnes amb sordesa i/o trastorns de llenguatge.

A la pàgina podeu trobar més coses, com jocs i un blog amb informacions.

Us deixem l'enllaç: http://www.super3.cat/infok

dilluns, 17 de juny del 2013

CURSOS LLENGUA DE SIGNES CATALANA INTENSIUS DE JULIOL I SETEMBRE 2013

AQUEST ESTIU APREN LLENGUA DE SIGNES CATANALA A APSO!!!

Els cursos estan dirigits a totes aquelles persones que estiguin interessades en aprendre una llengua tan rica i atractiva com és la llengua de signes, ja sigui per motius professionals o per interès personal.

Característiques dels cursos:

Formació reconeguda pel Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya i les diferents Universitats.
Formació reconeguda per la Federació de Persones Sordes de Catalunya (FESOCA).
El professorat que imparteix la formació està constituït en la seva majòria per persones sordes en possessió del diploma de professor/a de LSC de l'Institut Català de Noves Professions (INCANOP).
Grups de màxim 14 alumnes.

Per a més informació visita el seu blog: apsoformacio.wordpress.com i trobaràs tota la informació dels propers cursos intensius d'estiu (Juliol i Setembre 2013).